GALAXY SII NOTEPAD。サンコー GALAXY SII NOTEPAD GSCAWINP
学者は言う：遠隔学習の影響で5つの主要な要因 2014年06月12リリース出典： '中国遠隔教育」誌の著者：交通Jianli [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]それは遠隔学習の質に影響を与えているもの？最後何で遠隔学習の成功の重要な要因？ [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]私の意見、遠隔教師、オンラインアシスタント、システム機能、ネットワーク帯域幅、完全に準備では、これらの要因は、遠隔学習の成功への鍵となります。 [P = 23は、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]朝、シーナマイクロブログは、ブログでQQグループを介して「土曜日と呼ばれる記事を私の良き友人、中山大学教授王Zhuliを表示するには教えるためにビデオ重慶プライマリとセカンダリの学校の先生。」この記事では、教授王Zhuliは彼のQQグループにビデオレッスンの助けを説明し、人々が自分の感情を共有読み取るために、異なる経験や感情を、教えるためのビデオ会議システムを使用していました。この記事では、このように私はさらに思考につながる：それは遠隔学習の質に影響を与えているもの？最後何で遠隔学習の成功の重要な要因？ええと、リアルタイム遠隔授業の有効性は、リモート先生（オンライン家庭教師）、オンラインアシスタント（オンラインTeachingAssistant）、システムプラットフォーム、ネットワークの帯域幅に大きく依存、[サイズ= 13.63636302947998px] [Pは左、ヌル、23 =]事前準備で、いくつかの重要な要素。私が言う教授王Zhuliに応答する、これを行うには、マイクロボー：キーは、「私は贺竹立私の意見では、教師、遠隔教師、オンラインアシスタント、システム機能、ネットワーク帯域幅、完全に準備をしたい、これらの要因は、遠隔学習の成功です！ 。 '[左P = 23、ヌル、] [左ヌルP = 23、] [サイズ= 13.63636302947998px]距離先生[サイズ= 13.63636302947998px]距離の先生は新しいポストです。伝統的な指導状況では、あっても非常に良い先生は、リモートのリアルタイムのオンライン授業で優れた教師になることができない場合があります。加えて、遠隔教師が授業の良い品質を持っているだけでなく、管理しやすいちょうどいい場所とすることができるリモート通信と通信のためのオンライン配信と遠隔学習の深い経験を持っている必要があるためです。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]経験豊富なインストラクターのリモートシステムとプラットフォームを習得するだけでなく、だけでなく、シーンの良識、そして存在感を持っている必要があります。観客と異なる場所で分離、遠隔教師が一つの場所に遠隔視聴者と同じ気持ちを持って、彼らは一緒に皆と同じようにしたいが、観客と対話するために随時、時間の視聴者参加に熱意とイニシアチブを動員します。存在のセンスがなければ、その後、自然に難しいような遠隔学習などの内部独白のような遠隔学習インストラクターは、所望の結果を達成することができます。 [P = 23、ヌル、左] [サイズが= 13.63636302947998px】このため、遠隔学習は、私は時々 'ことが明らかに聞く？」、観客の遠位端を求めるだろう」手を挙げてください理解するために聞いてください。'このようにして、観客に、あなたがそれらを見てきた先端の感覚を与えることができます。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px] TA [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]大学でライブ、アシスタントを教えることは非常に重要な仕事です。残念ながら、今日は少し大学教育助手のポジションがあります。オンライン特に遠隔教育でアシスタント今日、オンライン今日の急速な発展を学び、私たちはほとんどまれで「種」になると言うことができ、遠隔教育機関やオンライン教育事業、オンラインティーチングアシスタントの経験を持っていることは非常に緊急に必要であるが、今職場のために必要な人材を育成するために、時には似ていますが難しい大学。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]遠隔授業の前に、オンラインティーチングアシスタントがスピーカーの先生は良いヘルパーですスピーカーで教員養成プログラム。彼/彼女はスピーカーの教師が遠隔学習プラットフォームやシステムに精通している、プロキシスピーカーの先生がそうで関連資料を準備し、支援し、レッスンを準備支援スピーカーの教師を必要とします。遠隔学習、誠実な協力スピーカー教師と遠隔学習のためのオンライン教育助手前との強固な基盤を築きました。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]特に距離の学習プロセスは、オンラインアシスタントがさらに重要です。一方、回線上の機器やシステムの試運転を含む、すべての可能性を、開始前にスピーカーを支援するアシスタント教師の準備、材料や配布資料は、学習者のリストをアップロードし、事前に準備された質問、およびその指導議題に。でもオンラインアシスタントは時々モデレータとしての役割が必要です。スピーカーは講義終了後に一方、遠隔学習コースは、オンラインアシスタントはまた、仲介や橋になるの対話、コミュニケーションと交換し、リモートスピーカーの教師の聴衆を整理し紹介しています。 [P = 23は、ヌル、左] [サイズは= 13.63636302947998px】このように、大きな助けとリモート教師とリスナーを与える非常に熟練したアシスタントホストされているオンライン非常に馴染みのシステムやプラットフォーム、およびオンライン個別指導とを、そこにあります、距離学習効果を保証することができます。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]システム関数[pは= 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]ビデオ会議やリアルタイムのオンライン教育システムのような、しかし、2つは同じものではありません。そのコアは同じであるが、それはビデオとオーディオのリアルタイム通信システムに基づいています。これとは対照的に、前者は教育との相互作用に焦点を当てている会議、に重点を置いて、彼らは、ビジネス·プロセスで同じではありません。そのため、システム要件は同じではありません。 Adobe Connectの、Elluminate、インタラクティブ、JoinNet、ネットはしごのように展示......へのWebExからでもQQ、マイクロ文字、スカイプ、YYの声など、これらのシステムのすべてに、それらの機能は同じではない、データの圧縮と伝送技術、ユーザインタフェース、およびその他のターゲット市場とコアビジネスはまた、異なるユニークです。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px】しかし、一般的には、これらのシステムは深刻な挑戦を提起した伝統的な会議やビジネスプロセスのデジタル化とリエンジニアリング、ソフトウェアエンジニアを教える必要があります。システムは、ユーザのビジネスプロセスに合わせているため、主にユーザーエクスペリエンスを決定し、優れたユーザーエクスペリエンスは、製品の成功のための前提条件です。 [P = 23は、ヌル、左] [サイズが= 13.63636302947998px】したがって、いくつかのシステムは、他の人が遠隔学習に、より適しているかもしれないが、オンライン会議のためのより適切であり得る。いくつかは、対話とコミュニケーションに従事するグループや小グループのためのより適切であり得ます、他の人は、大規模な教育と研究のためのより適切であるかもしれません。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px】さらに、別のユーザーと異なるユーザーの習慣は、異なる会議システムや遠隔授業システムのさまざまな要件を見つけることができます。このため、私の意見では、これらのビデオ会議システムまたはリアルタイムのオンライン教育システムは、それが特定のアプリケーションシナリオと異なる事業セグメントと結合されるべきであり、より良い顧客の異なるニーズに合わせてより親密を提供するために、アプリケーションの形で特別に設計され、パーソナライズされたサービス。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]ネットワーク帯域幅[P = 23、ヌル、左] [サイズが= 13.63636302947998px]多くの人が悪いのビデオ会議システムに文句を言う、またはプラットフォームを学ぶオンラインリアルタイムの品質に不満が、オフ。実際には、これは、それらに不公平である可能性が高いです。人気のことわざで、また横たわっこれらのビデオ会議システムとリアルタイムのオンライン学習プラットフォームは、ああショット。 [P = 23、ヌル、左]実際には、時間の悪いビデオ会議や遠隔学習効果ロット[サイズ= 13.63636302947998px]、ライン外のアプリケーションのためのリモートコントロール機能や教師と指導助手のレベルに加えて、非常に重要な理由ネットワークの帯域幅。ビデオカード、サウンド遅延など、ほとんどすべてのネットワーク帯域幅のせいにします。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]ネットワークインフラストラクチャの話をするとき昨年、ヨルダンで開催されたアラブの教育サミットは、私は、政府は、ネットワークインフラの構築を重視すべきである学校を解決するために提唱 - 学校、教育情報の過程で国の村の問題は、1パスで2つのプラットフォームをリンクする、「コミュニケーション」の問題を解決することを目的とします。ユーザの数が増加するように、帯域幅が他のネットワークの速度が持続不可能であり、同時に増加しなければならないので、しかし、通信は、ちょうど十分ではありません。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]完全に準備[P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]多くの場合、クラスの前に不十分な準備が大きな犯人です。場合によっては、距離の学習結果は未熟な、緊張のためのリモート不適切な教員養成、アプリケーション·システムやプラットフォームは、混乱し、圧倒の結果重要な理由は、満足のいくものではありません。 [= 13.63636302947998pxサイズ]私は1つに最も感銘を受けました、4月中旬昨年、私は彼らのリアルタイムの教育システムで、高等教育部のネットワークの国立教員養成センターの招きで、広州に[P = 23、ヌル、左ありました1200大学教員のための全国での話「マイクロレッスン：設計、開発、アプリケーションの。 ' [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]その日、私は事前に半時間を着陸始めたが、私は、私はまだ着陸を得ることができません近づい講義時間を少し見て、で上陸していません。その後、私は、その結果を呼び出すためにホストを与えることにした、彼女はアクセスできないことを、しようとしている私に言いました。そして、最終的にシステムに入ることができるようにスケジュールされた会議時間に間に合うように話し始めました。 [P = 23、ヌル、左] [サイズが= 13.63636302947998px]急遽話し始めたが、私は突然、新しい困難に遭遇しました。私はに着陸しようとしているので、オーディオをテストする時ではないので。私が話し始めたまでは、私のヘッドフォンは自分の音声再注入から出てきます。つまり、私は1つは、ヘッドセットの再注入18回この言葉を言う、これはほぼ正常な思考の人々はできないですが、非常に痛みを伴うことです。 [P = 23、ヌル、左] [サイズは= 13.63636302947998px】このように、私の意見では、遠隔学習を行うために、それは非常によく準備をしなければならない、と危機管理計画を準備します。ある時、私は、突然、停電が、これは単に人々が予想される私の全体の通りリモートノーマルティーチングのための教師でした。私は電話の呼び出しは、互いにに状況を伝えるためにしながら、パンチするコンピュータルームを保持している間。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px】最近、北京のゼネラルマネージャーとの交換で影響力のあるビデオ会議システム。 「なぜ誰もが、これは非常に有望なキャリアだと思うんが、この出来事はなぜ市場のパフォーマンスは常にぬるいです?? '[P = 23、ヌル、左]：期間、それは彼が私に尋ねた不思議ですまず、市場は、我々は製品の多くを見ることができますが、製品があまりにも本当に良いです：[サイズは= 13.63636302947998px]私はいくつかの理由が存在する可能性があることだと思います。第二に、良い製品は、唯一の良いオンライン教師とオンラインティーチングアシスタントとして使用しなければならない非常に重要です。初めて、企業がユーザーに良い経験を与えることができない場合、製品は良い評判することは困難です。それだけの速さ、人々の習慣を変えているとディディはタクシーのようなことをしましたので、第三に、これは本当に、簡単なことではありません。第四に、ユーザーと市場が本当に育成に時間がかかります。 [P = 23、ヌル、左] [サイズ= 13.63636302947998px]（著者交通Jianli、情報技術、華南師範大学、教育の未来のためのセンターのディレクターの副社長）
